这{#blank#}1{#/blank#}(就、也、又)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她{#blank#}2{#/blank#}(却、也、还)能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此{#blank#}3{#/blank#}(基本、全部、完全)消灭了。

      在留守儿童这个庞大群体中，有的孩子掰着手指头数着父母回家的归期，更多需要精神①        ；有的孩子与爷爷奶奶守着家徒四壁的农屋，更多需要物质②      ；有的孩子在孤独寂寞中变得行为孤僻、性格内向，尤其需要心理③        ……每一个孩子都有独属于自己的“小宇宙”，只有倾听他们内心的声音，给予他们渴望的关爱，才能④           流动时代的家庭之伤、社会之痛。

①“李京京！注意力集中！”一声{#blank#}1{#/blank#}（呵斥／咆哮／吼叫），京京吓了一跳，赶紧扭回脸来。

②讲义从他的手指间{#blank#}2{#/blank#}，{#blank#}3{#/blank#}在地上，他没有发觉，一动不动。（飘落／滑落  飘／滑）

③爷爷搬一把竹椅到打谷场上乘凉，京京像个小狗似的{#blank#}4{#/blank#}在他旁边。（趴／蜷／躺）

④她{#blank#}5{#/blank#}地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。（严厉／严格／严肃）

    在没有空调电扇的古代， 酷暑之下，长日漫漫，zào rè①             非常。疾风 zhòu②             雨虽可解暑， 但可遇不可求；松荫林下虽能纳凉， 但终究难以日日得之。那么，古人到底是  如何过夏天的呢？其实，这些都记录在“消暑图 ”中。元代刘贯道的《消夏图》有趣之处有二， 颇为“消暑 ”。其一为“闲适惬意之风”。此画左侧密植芭蕉、梧桐和竹子。竹旁横置一榻，一两jiá③             长满鬓髯的高士，头覆乌纱、身着燕居之服、袒胸露腹、赤足横卧，左手拄画卷，右手持拂尘，正在榻上纳凉，颇为潇洒闲适。画右侧有两名女子持长扇、携包  裹款款而来，仪态姻熟文雅。其二为“画中画之雅趣 ”。高士榻后的屏风之上，另有一画屏 风。此屏画中，依稀可辨一位老者于榻上正襟危坐，小童侧立于旁，另有两人似在一丝不苟 地煮茶。画中之画屏当中，又现一张屏风，其画为悠然山水，亦显幽远。这种“画中有画、 屏中含屏 ”的“重屏 ”样式，是五代以来画家极为喜爱的表现手法之一，颇为有趣。