试题

试题 试卷

logo

题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

2015-2016学年重庆八中九年级上学期期末物理试卷

小丽同学每天坚持复习,请你和她一起回忆一下两个实验:
(1)、如图1所示的电路,AB和CD均为镁铝合金线,闭合开关后,通过观察,可以比较出合金线电阻的大小,这种研究方法叫(填“等效替代法”或“转换法”)这个实验装置是研究电阻大小与的导体的关系.

(2)、在进行“探究影响电流热效应的因素”的实验时,同学们发现用电阻丝对煤油加热时,观察温度计的示数变化的过程非常耗时,为了减少实验的时间,他们对实验装置进行了如图2(A)中的改进;用电阻丝对空气加热,通过判断玻璃管中液柱的高度来判断电阻丝产生热量的大小.

图2(B)是他们进行的某次实验:同学们在相同的锥形瓶甲和乙中装入温度和相等的红墨水,用两根电阻丝(R>R)分别插入甲、乙两瓶中并接入电路.闭合开关,一段时间后发现甲、乙两玻璃管中液柱高度如图2(C)所示,则(选填“甲”或“乙”)电阻丝产生的热量多,由此得出的结论是:

举一反三
太阳能作为一种新能源,已被人类广泛使用.例如太阳能路灯,其核心部件是光电板.某兴趣小组提出了一个问题:影响光电板吸收太阳能的多少与哪些因素有关呢?他们对这个问题有如下猜想:

猜想1:影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的光照时间有关;

猜想2:影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的面积有关;

猜想3:影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的颜色有关.

根据以上猜想,他们设计好实验方案,进行了实验探究,步骤如下:

A.先选用相同的三块0.1m2的光电板,在其表面都涂上黑色,正对太阳光,照射时间分别为10min、20min、30min,光电板吸收的能量被储存,让他们对相同的LED灯供电,并记录发光时间于表中;

B.再选用0.2m2、0.3m2两块光电板,在其表面都涂上黑色,正对太阳光,照射时间都为10min,光电板吸收的能量被储存,让它们对相同的LED灯供电,并记录发光时间于下表中;

C.然后再选用相同的两块0.1m2的光电板,在其表面分别涂上绿色和白色,正对太阳光,照射时间都为10min,光电板吸收的能量被储存,让它们对相同的LED灯供电,并记录发光时间于表中;

实验数据记录如表:

序号

光电板的面积(m2

  光照时间    (min)

光电板表面  所涂颜色

LED灯的发光时间(min)

1

0.1

10

黑色

30

2

0.1

20

黑色

60

3

0.1

30

黑色

90

4

0.2

10

黑色

60

5

0.3

10

黑色

90

6

0.1

10

绿色

20

7

0.1

10

白色

5

返回首页

试题篮