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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

2015-2016学年重庆八中九年级上学期期末物理试卷

小丽同学每天坚持复习,请你和她一起回忆一下两个实验:
(1)、如图1所示的电路,AB和CD均为镁铝合金线,闭合开关后,通过观察,可以比较出合金线电阻的大小,这种研究方法叫(填“等效替代法”或“转换法”)这个实验装置是研究电阻大小与的导体的关系.

(2)、在进行“探究影响电流热效应的因素”的实验时,同学们发现用电阻丝对煤油加热时,观察温度计的示数变化的过程非常耗时,为了减少实验的时间,他们对实验装置进行了如图2(A)中的改进;用电阻丝对空气加热,通过判断玻璃管中液柱的高度来判断电阻丝产生热量的大小.

图2(B)是他们进行的某次实验:同学们在相同的锥形瓶甲和乙中装入温度和相等的红墨水,用两根电阻丝(R>R)分别插入甲、乙两瓶中并接入电路.闭合开关,一段时间后发现甲、乙两玻璃管中液柱高度如图2(C)所示,则(选填“甲”或“乙”)电阻丝产生的热量多,由此得出的结论是:

举一反三
聂利同学在五年级自然课上听老师讲,蜜蜂是靠翅膀的振动发声的,她想抽时间去附近的养蜂场看一看。一天她来到养蜂场,发现箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息,并没有振动翅膀,可嗡嗡声不绝于耳,后又发现蜜蜂歇在花上,翅膀一动不动,但仍有嗡嗡的声音。她感到很疑惑,难道是老师讲错了吗?她又查了《十万个为什么》。书上清楚地写着:“蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动”。她想,难道连专家都搞错了吗?于是她将自己观察到的情况和想法告诉了老师,老师建议她用实验的方法去研究……   她做了下表中“剪去蜜蜂双翅的实验“,发现蜜蜂的嗡嗡声没有变化。经观察她又发现蜜蜂嗡嗡叫时,蜜蜂双翅根部的两个”小黑点“在鼓动。她猜想:“小黑点”可能就是蜜蜂的发声器官。于是她又做了下
表中刺破蜜蜂双翅根部”小黑点“的实验,发现蜜蜂不再发声。(本文摘自《少年科普报》2003年第49期)

实验名称实验总数死亡数发声数量声音大小
剪去蜜蜂双翅的实验8只2只6只没有变化
刺破蜜蜂双翅根部”小黑点“的实验8只2只0只没有声音

 请简要回答下列问题。
根据聂利同学的实验研究,关于蜜蜂的发声你可得出什么结论?
答:{#blank#}1{#/blank#}  。
我们从聂利同学的研究过程中可以学到什么?
答:{#blank#}2{#/blank#} 。

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