题型：综合题 题类：常考题 难易度：普通
2015-2016学年山东省青岛市胶州市九年级上学期期末物理试卷
实验过程 | ①如右图，闭合开关，发现电磁铁吸引大头针的数目较多：说明电磁铁的磁性强弱与有关． ②实验中两个电磁铁串联在一起，其目的是． |
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问题讨论 | 将电磁铁换成两段阻值不同的电阻丝，并在中间接入一段U形管，如图，这是为了研究电流产生的热量与的关系． ①一段时间后，会发现电阻一端U形管液面高度差较大． ②实验中用U形管液面高度差的大小显示电流产生热量的多少是运用了法． |
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方法 | 小雨想到既然“电能生磁”，那么“磁能否生电”？由此他开始了研究．小雨提出问题时运用了法． |
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过程 | 如图，当导体ab运动时，电流表指针发生偏转，说明有感应电流产生． | |
程序 | 提出问题﹣﹣猜想﹣﹣﹣﹣得出结论． | |
如图所示是研究电磁感应现象的实验电路，在进行实验时，小浩使矩形线框在水平方向上作切割磁感线运动，并观察电流计示数，记录实验数据如下：
次数 | 磁铁 | 线圈匝数 | 速度/m•s﹣1 | 运动方向 | 感应电流/mA |
① | 强 | 10 | 5 | 左 | 20 |
② | 强 | 20 | 5 | 左 | 40 |
③ | 强 | 30 | 5 | 右 | 60（反向） |
④ | 强 | 30 | 10 | 左 | 120 |
⑤ | 弱 | 30 | 5 | 左 | 20 |
⑥ | 强 | 30 | 5 | 左 | 60 |
（1）通过比较{#blank#}1{#/blank#} 与{#blank#}2{#/blank#} 两组实验可以得出结论：感应电流大小与线圈匝数有关；
（2）通过比较⑤与⑥可以得出结论：{#blank#}3{#/blank#}
（3）通过比较③与⑥可以得出结论：在确保垂直切割时，感应电流的大小与矩形线框的运动方向{#blank#}4{#/blank#} （填“有关”或“无关”）；
（4）还可以通过比较{#blank#}5{#/blank#} 与{#blank#}6{#/blank#} 得出结论：{#blank#}7{#/blank#}
试题篮
