如图所示是探究“二力平衡条件”时的实验情景。
(1)实验前同学们讨论图甲和图乙两种实验方案,认为更科学的是方案{#blank#}1{#/blank#}(选填“甲”或“乙”)。当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,说明它受力是平衡的。为了方便操作,应当使物体处于{#blank#}2{#/blank#}状态作为平衡状态;
(2)经过多次实验,发现两边所挂重物的质量不相等时小车运动,质量相等时小车静止,这说明二力平衡的两个力大小{#blank#}3{#/blank#};(选填“相等”或“不相等”)
(3)保持两边所挂重物的质量相等,将小车扭转一个角度,如图丙所示,松手后观察到小车{#blank#}4{#/blank#}(选填“能”或“不能”)保持平衡状态;
(4)将两个质量相等的重物挂在小车的同一侧,放手后小车运动,说明:二力平衡时,两个力的方向必须{#blank#}5{#/blank#}(选填“相同”或“相反”)。