小华家有一只仅能看清“   0.3A”字样的小灯泡．为了探究通过小灯泡的电流与两端电压的关系，他利用身边的实验器材，设计了如图所示实验电路．

器材：电流表（0～0.6A），电源（U=6V），电阻箱（可以读出阻值的可变电阻），开关，导线若干．

小明用图所示的电路探究“电阻上的电流跟它两端电压的关系”。

（1）连接电路时，开关要{#blank#}1{#/blank#} ；

（2）闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是电阻R{#blank#}2{#/blank#} （选填“断路”或“短路”）；

（3）排除故障后，小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片，测出电阻R在不同电压下的电流值，如表所示：

①小明在实验中所用电阻R的阻值约为{#blank#}3{#/blank#}Ω；

②分析表中的数据得出结论是：{#blank#}4{#/blank#}。

实验步骤如下：

①按照电路图连接电路，滑动变阻器阻值调至最大；

②调节电阻箱R的阻值为R₁ ， 闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，用电压表、电流表分别测量R₁两端的电压和电流，并将测量数据记录在表格中；

③断开开关S，调节电阻箱R的阻值为R₂ ， 闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到另一位置，用电压表、电流表分别测量R₁两端的电压和电流，并将测量数据记录在表格中；

④仿照步骤③改变4次电阻箱的阻值R，用电压表、电流表分别测量R两端的电压和电流，并将测量数据记录在表格中。

（1）小海探究的问题中，自变量是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）小海在探究操作过程中存在的主要问题是：{#blank#}2{#/blank#}；

（3）根据小海的探究问题设计出实验记录表格{#blank#}3{#/blank#}