某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”．实验开始时，滑动变阻器的作用是 {#blank#}1{#/blank#}；在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持{#blank#}2{#/blank#}不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是{#blank#}3{#/blank#}．在“研究电流与电阻关系”时，将定值电阻R₁由10Ω换为20Ω，滑动变阻器R₂的滑片P应向{#blank#}4{#/blank#}（选填“左”或“右”）端移动才能达到实验目的．

（一）探究“电流与电压的关系”

（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整{#blank#}1{#/blank#}；

（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是电阻R{#blank#}2{#/blank#}（选填“短路”或“断路”）；

（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器，记录实验数据如下表，请根据表中数据在图丙中描点画出图像{#blank#}3{#/blank#}。

分析图象可得出电流与电压的关系是：{#blank#}4{#/blank#}。

（二）小静利用图甲继续完成了探究“电流与电阻的关系”实验

（1）小静先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后断开开关。她拆下10Ω的电阻改换成阻值为20Ω的电阻后，直接闭合开关，可观察到电压表示数变大。为保持电压不变，接下来她应移动滑动变阻器滑片，同时眼睛观察{#blank#}5{#/blank#}表，使其示数为{#blank#}6{#/blank#}；

（2）本次实验中滑动变阻器的作用是{#blank#}7{#/blank#}和{#blank#}8{#/blank#}。

（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路{#blank#}1{#/blank#}；

（2）连接电路时，应将滑动变阻器的滑片移到最{#blank#}2{#/blank#}（选填“左”或“右”）端；

（3）开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，故障可能是定值电阻R{#blank#}3{#/blank#}（选填“断路”或“短路”）；为了避免出现上述故障时损坏电流表，实验中选择的滑动变阻器的最大阻值应不小于{#blank#}4{#/blank#}；

（4）再将另外两个定值电阻分别接入电路中，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可得出结论{#blank#}5{#/blank#}；

（5）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器{#blank#}6{#/blank#}（填序号）；

A．          B．          C．   

（6）完成该实验后，小惠把定值电阻换成额定电压是2.5V的小灯泡，利用该实验器材测小灯泡的额定功率，当小灯泡正常工作时，电流表示数如图丁所示。这个小灯泡的额定功率为{#blank#}7{#/blank#}W。