在追寻科学家研究足迹的过程中，某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系，采用了如图1所示的实验装置．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年河北省邯郸市武安三中高三上学期期中物理试卷

（1）、实验时，该同学用钩码的重力表示小车受到的合力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为应该采取的措施是（填选项前的字母）．

A、保证钩码的质量远小于小车的质量 B、选取打点计时器所打第1点与第2点间的距离约为2mm的纸带来处理数据 C、把长木板不带滑轮的一端适当垫高以平衡摩擦力 D、必须先接通电源再释放小车

（2）、如图2所示是实验中得到的一条纸带，其中A，B，C，D，E，F是连续的六个计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，相邻计数点间的距离已在图中标出，测出小车的质量为M，钩码的总质量为m．从打B点到打E点的过程中，合力对小车做的功是，小车动能的增量是．（用题中和图中的物理量符号表示）

举一反三

某物理小组利用如图甲所示的装置进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验．试分析下列问题：

某兴趣小组想通过物块在斜面上运动的实验探究“合外力做功和物体速度变化的关系”．实验开始前，他们提出了以下几种猜想：①W∝ $\text{[math]}$ ，②W∝v，③W∝v² ．他们的实验装置如图甲所示，PQ为一块倾斜放置的木板，在Q处固定一个速度传感器（用来测量物体每次通过Q点时的速度），每次实验，物体从不同初始位置处由静止释放．