比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素 A 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物的种类 B 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时...

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年广东省东莞市华翔学校九年级上学期期末化学试卷

比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）

序号	化学反应事实	影响化学反应的因素
A	铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧	反应物的种类
B	碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应	反应温度
C	过氧化氢在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解	催化剂
D	镁条在空气中很难燃烧，镁粉在空气中较易燃烧	反应物的接触面积

A、A B、B C、C D、D

举一反三

现象或结果的差异	影响因素
示例：生铁容易锈蚀，而钢则不易锈蚀.	物质的组成
①澄清石灰水中通入适量的二氧化碳后会变浑浊，但持续通入二氧化碳后浑浊又会变澄清.	{#blank#}1{#/blank#}
②一氧化碳能将红棕色的氧化铁还原成黑色铁粉，二氧化碳则不能.	{#blank#}2{#/blank#}
③二氧化碳通入水中后能和水反应生成碳酸，在绿色植物的叶绿素内二氧化碳和水却能转化为葡萄糖和氧气.	{#blank#}3{#/blank#}
④石灰石粉末和稀盐酸的反应速率大于块状石灰石和稀盐酸的反应速率.	{#blank#}4{#/blank#}

某兴趣小组的同学对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究。

任务一初识催化剂

（1）过氧化氢分解使用的催化剂 $\text{[math]}$ 在反应前后的质量和{#blank#}1{#/blank#}都没有发生变化。

任务二探究影响过氧化氢分解快慢的因素

分别取5mL $\text{[math]}$ 溶液进行实验，测定产生4mL $\text{[math]}$ 所需时间，实验结果记录如下：

（2）对比①②可知，其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解越快，则 $\text{[math]}$ {#blank#}2{#/blank#} $\text{[math]}$ （填“>”“=”“<”）；

（3）能说明过氧化氢分解快慢与溶质质量分数有关的实验是{#blank#}3{#/blank#}（填实验序号），合理的结论是{#blank#}4{#/blank#}。

任务三探究过氧化氢制取氧气的适宜催化剂

实验方案：

Ⅰ．用 $\text{[math]}$ 、CuO、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用；

Ⅱ．取30粒含 $\text{[math]}$ 的海藻酸钠微球，采用下图甲装置进行实验．改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图乙所示的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

（4）每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是{#blank#}5{#/blank#}。

（5）用含 $\text{[math]}$ 的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是{#blank#}6{#/blank#}。

（6）从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是{#blank#}7{#/blank#}（填化学式）。

（7）通过以上实验可得：过氧化氢分解的快慢受温度、浓度、{#blank#}8{#/blank#}等因素影响。

相关试卷