“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像{#blank#}1{#/blank#}”。这句话把{#blank#}2{#/blank#}比作{#blank#}3{#/blank#}。

“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像是在欢迎{#blank#}4{#/blank#}！”这一句话中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写{#blank#}5{#/blank#}的动作，这里把蝴蝶当作{#blank#}6{#/blank#}来写。

青蛙在{#blank#}1{#/blank#}。

小鸟在{#blank#}2{#/blank#}。

①“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’”。 {#blank#}1{#/blank#}

②我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。{#blank#}2{#/blank#}

③现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。{#blank#}3{#/blank#}

④我们如约捧着鲜花接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。{#blank#}4{#/blank#}

A、爸爸为了“维护世界和平抛洒了满腔热血，献出了宝贵的生命。但是爸爸许诺的蓝盔仍带了回来，见物思人，更引起作者巨大的悲痛。

B、这是爸爸临上飞机前说的话，也是爸爸留给儿子最后的遗言。

C、爸爸以身殉职，壮烈牺牲，勇敢的用宝贵的生命捍卫了和平，他是祖国的骄傲，人民的自毫，维护世界和平的英雄。

D、这是儿子与爸爸分别的时刻，就期待着爸爸早日凯旋归来，并期盼带着美丽的鲜花、团聚的欢乐、和平的幸福、去迎接爸爸，表达了孩子热爱和平的心声。