小明想设计一个探究金鱼藻在光下能否产生氧气的实验．他通过查资料知道：氧气很

少溶于水且具有助燃性，即能使带火星的木条复燃．为此，他设计了一个探究方案如下，请

将实验正确步骤，用字母表示出来：

A、把金鱼藻放在烧杯里，再将漏斗和试管依次反扣

B、将收集到一定量气体的试管取出

C、把装置移到光下

D、把带火星的木条插进试管

该实验的正确顺序是：{#blank#}1{#/blank#}→{#blank#}2{#/blank#}→{#blank#}3{#/blank#}→{#blank#}4{#/blank#} ．

如图若将某植株一片叶的主脉切断（图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（图中乙），黑暗中放置24小时后再光照4小时．取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色．以上实验能够证明光合作用需要（　　）

科学探究是研究生物学的重要方法，为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请根据图回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）