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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

人教版（新课程标准）语文八年级下册名著导读《海底两万里》

《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。

举一反三

读《朝花夕拾》，鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京{#blank#}1{#/blank#}

下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（）

下列对文学作品的理解与概括，错误的一项是（）

阅读《骆驼祥子》，感悟名著魅力。

结合《西游记》的内容说说大相国寺的由来。

通过阅读《陈太丘与友期行》，我们发现孩子的世界纯洁，孩子的内心率真。但反观《朝花夕拾》鲁迅笔下的孩子却有若不一样的境遇。于是，小组同学又进一步开展“救救孩子“的专题探究。

小引琐记无常阿长与<山海经> 范爱农父亲的病	（1）狗·猫·鼠（2）从百草园到三味书屋二十四孝图后记
注：在模线上补充《朝花夕拾》收录的篇目。

(3)根据“救救孩子”的专题，在原书目录中任选两篇及以上篇目进行关联阚读，并结合具体内容，说明理由。

(4)通过本次探究，我们今后可以借助哪些阅读策略进行名著专题探究，请简要说明。

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