当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。

晁盖因何事受重伤致死？后来“捉得射死我的”人是谁？简述此人没有“做梁山泊主”的两个原因。

冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败一所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。

这是斯诺对红军哪次行动的评价？在这次行动中，红军都经受了哪些困难？请举出一例。

结合你对《朝花夕拾》的阅读，填空。

在《朝花夕拾》中，我们可以感受到小鲁迅对自然生灵的喜爱：“百草园”里“短短的泥墙根一带”， “油蛉在这里低唱，①{#blank#}1{#/blank#}们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见②{#blank#}2{#/blank#}；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。” 昆虫们是可爱的玩伴，奇妙而有趣。

在《朝花夕拾》中，我们还可以发现小鲁迅对精神生活的渴求：长妈妈买给他的绘图的③《{#blank#}3{#/blank#}》是他“最为心爱的宝书”，此后他更加醉心于阅读和搜集各种有画的图书。

在《朝花夕拾》中，我们也看到旧式教育对小鲁迅天性的压制：在《五猖会》中，④{#blank#}4{#/blank#}。父亲这样做，反映出他对儿童心理的无知和隔膜。