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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年山西省太原五中高二上学期期末生物试卷（理科）

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同．甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应．据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：

（1）、乙图点浓度可表示甲图①处生长素浓度，点表示②处生长素浓度．②处结构发育缓慢的原因是，解决的办法是，

（2）、将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图点浓度可表示③侧生长素浓度；点表示④侧生长素浓度．此时，植物茎将生长．

（3）、将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图点浓度，由此可以体现出生长素的性．

举一反三

可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的情况是

下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（）

如图甲是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是（）

农业生产用生长素类似物2，4—D进行麦苗除草，其原理是（）

运用所学生长素的有关知识，回答下列问题：

下列关于植物激素应用的叙述，错误的是（）

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