种群数量数学模型建立的一般步骤是（）

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年山西省吕梁市孝义市高二上学期期末生物试卷

种群数量数学模型建立的一般步骤是（　　）

A、观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 B、观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 C、观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质 D、提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

举一反三

下图是一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线图。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素（）

为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应该使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平，这是因为在这个水平上（　　）

下图表示数量处于动态平衡状态的某种群在受到某些因素影响后种群数量发生变化的曲线图。下列相关叙述中不正确的是（）

科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究 $\text{[math]}$ 随时间的变化趋势，结果如图所示（图中N_t表示第t年的种群数量，N_t+l表示第t+l年的种群数量）．下列分析正确的是（）

稻田容易暴发蝗灾．将适量的鸭子引入某暴发蝗灾的稻田中捕食蝗虫，可对蝗虫进行有效控制．如图为研究鸭和蝗虫种群数量变化的数学模型，下列有关说法不正确的是（）

白纹伊蚊分布广泛，可传播登革病毒，雌蚊吸血，雄蚊不吸血而吸植物汁液。某科研团队培育了携带新型共生菌的白纹伊蚊，其中的雄蚊与野生雌蚊交配，产生的受精卵不能发育。该团队在试点小岛上大量释放携带新型共生菌的雄蚊，降低了野生白纹伊蚊的种群数量。该实验探索出的防治白纹伊蚊的新途径，有助于控制登革病毒的传播。

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