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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年山东省德州市乐陵一中高二上学期期末生物复习试卷（四）

如图所示将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理．对此分析错误的是（　　）

A、由⑤得到⑥的育种原理是基因重组 B、图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍 C、若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd D、③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产

举一反三

下列关于育种的叙述中，正确的是

穿梭育种是近年来小麦育种采用的新模式。农业科学家将一个地区的品种与国内国际其他地区的品种进行杂交，然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定，最终选育出多种抗病高产的小麦新品种。下列关于穿梭育种的叙述正确的是（）

在农业生产上，培育农作物新品种是提高粮食的重要途径之一。下图是某生命科学研究院以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，请回答有关问题：

为了获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了如图所示的育种方法。据图分析，下列说法错误的是（）

番茄的高蔓(A)对矮蔓(a)显性，患病(B)对抗病(b)显性，这两对基因独立遗传。生长在寒冷地带的植物体中存在抗寒基因D。下图表示用番茄①和②两个品种分别培育新品种的过程，相关叙述正确的是（）

培育无籽西瓜、青霉素高产菌株、袁隆平杂交水稻的原理依次是（　　）

①染色体变异 ②基因重组 ③基因突变

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