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题型：简答题题类：真题难易度：普通

湖南省益阳市2016年中考思想品德试卷

王小明同学在语文课上正认真听讲，邻座一同学传过一张纸条，约他放学后去打篮球．王小明随即把纸条退还给了那个同学，并轻声劝告：“上课不要传纸条！”谁知被李老师发现，李老师马上批评了王小明上课传纸条、随便讲话的行为。当时，王小明有口难言，十分委屈，决定下课后找李老师谈谈。

请你运用心理健康教育知识，告诉王小明怎样与李老师交谈。

举一反三

下列师生交往的表现中，做法欠妥当的是（）
①与老师在篮球场竞赛，激烈拼抢
②向同学打听老师的个人隐私
③课堂上经常与老师大声争论
④结合熟悉的老师的相貌特征给老师起绰号

我们应主动与老师成为朋友，共建相互理解，相互关心，相互尊重的师生关系。这是因为（   ）
①老师能教会我们很多知识                  ②老师能帮我们解决所有困难
③我们的努力学习能缓解老师工作压力          ④老师能与我们一起分享失败和成功

据调查，部分学生把老师称作是“警察”，把师生关系比作是“猫和老鼠”的关系。这种说法（）

浩浩喜欢打听老师的隐私，还经常在同学面前直呼老师的名字。同学们对浩浩的行为议论纷纷，你认为下列看法正确的是（　）

以下是九年级学生小杨生活中的三个情境，请你运用所学知识，进行探究。

“千错万错都是老师的错”，这是当下一些老师时常遭遇的尴尬。有的老师即使面对有不良行为的学生，也不敢放手来管。对此，人民日报首次转文《请把惩戒权还给老师》，2019年11月22日，教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》。你的想法是（）

①老师要合理合法地管理学生,不能放任自流
②要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评
③学生大都是未成年人，即使有错也不能处分
④老师的批评教育都是错误的

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