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题型：操作题题类：常考题难易度：普通

小学数学数对与位置习题（2）

操作题：

（1）、图中，圆心O的位置用数对表示是（，）．如果每个小方格的边长是1厘米，这个圆的周长是厘米，面积是平方厘米．

（2）、请你在O处画出：把圆按2：1的比例放大后的图形．

（3）、先在上面的方格图上依次标出A（4，6），B（1，4），C（1，2），D（4，2）．再顺次连接A、B、C、D、A，围成的图形是形．请你画出将这个图形向右平移5格后再向上平移2格后的图形．

举一反三

半径是5厘米的圆，它的周长和面积相等。

王梅的位置在第4列第6行，用数对一般表示为（）。

如图，塔台（6，0）收到求救信号，在塔台的正北方向60千米处有船遇险，塔台立即命直升机（0，0）前往营救。

请你把图中其他建筑物任意选两个像王玲那样描述一下位置。

（数轴）阅读理解：如图，A，B，C为数轴上三点，若点C到A的距离是点C到B的距离的2倍，我们就称点C是[A，B]的好点。例如，如图1，点A表示的数为-1，点B表示的数为2。表示数1的点C到点A的距离是2，到点B的距离是1，那么点C是[A，B]的好点；又如，表示0的点D到点A的距离是1，到点B的距离是2，那么点D就不是[A，B]的好点，但点D是[B，A]的好点。

如图2，M，N为数轴上两点，点M所表示的数为-2，点N所表示的数为4。

桌子的造型越来越丰富，在制作如图①的桌子时，用图②的正方形木板，切去了一块(图中空白部分)，切去部分的面积{#blank#}1{#/blank#}剩余部分的面积。(填“大于”“小于”或“等于”)

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