在中央电视台一套节目播放的电视连续剧《大秦帝国》（如图所示），吸引了无数观众去了解秦朝的历史。

材料一：《大秦帝国2：纵横》讲述了商鞅变法后日趋强大的秦国，惠文王任用张仪，再一次君臣携手，纵横捭阖，一次次突破外交困局和险局，奠定了泰国强大的基础。

材料二：启良先生在《中国文明史》中说：秦朝建立后，实现了“海内为郡县，法令为一统”。郡县是相对于分封而言的，二者之不同，既是中央对地方控制方式之不同，亦为王权的大小之不同。

根据所学知识回答下列问题

古今中外，世界各国有过许多改革与调整，极大地促进了人类社会的进步与发展。求变化，求发展，求进步，是人类文明演进的基本脉络，也是中国探索繁荣富强道路的根本方向。

材料一：（商鞅变法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

——《史记·商君列传》

材料二：如果曾国藩开辟了西化之路的话，左宗棠和李鸿章则是斗志昂扬地紧握了西化的火把。——徐中约：《中国近代史：中国的奋斗》

材料三：2014年是邓小平诞辰110周年，为纪念这位伟人，央视一套特播出大型革命历史题材电视剧《历史转折中的邓小平》，该剧播出后在全国范围内引起人们的热议。对邓小平改革开放的评价，有人说：“世界上从古到今，没有一个人像邓小平那样通过他的政策使几亿人摆脱了贫困，解决了温饱。”

材料四：1929年10月24日被称为美国历史上的“黑色星期四”，那一天纽约股票市场竟有一千三百多万股股票在一天内被抛售出去，全国为之震动，从此美国的经济就像雪崩一样，开始全面滑坡。

（探究一）制度篇

材料一  谭嗣同在其著作《仁学》中指出：中国两千年之政，秦政也。毛泽东也强调：百代皆行秦政制。

材料二  隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……

——杨齐福《科举制度与近代文化》

（探究二）经济篇

材料三  （公元前356年，秦国任用商鞅变法）商鞅变法明确规定：“戮（lù）力本业（努力搞好农业），耕织致粟多者，复其身（免除徭役）。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。

——刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》

（探究三）民族篇

材料四  宋元时期，民族冲突异常尖锐，北方游牧民族与中原农耕民族之间战争不断，但民族融合进一步加强，达到一个前所未有的水平。