Boasting a long history, China is home to many famous paintings, which are now in the hearts of more than a billion people.

Nymph (仙女) of the Luo River—Gu Kaizhi

The legend has it that Cao Zhi fell in love with the governor's daughter. However, she married his brother and the prince became upset. Later, he wrote an emotional poem about the love between the goddess and common people. In the 4th century, Gu Kaizhi, a Chinese artist, was moved by the story and illustrated the poem.

Court Ladies Adorning (装饰) Their Hair with Flowers—Zhou Fang

During the Tang Dynasty, the genre (体裁) of "beautiful women painting" enjoyed popularity. Coming from a noble background, Zhou Fang created artworks in this genre. In his painting, the ladies stand as if they are fashion models, but one of them is entertaining herself by teasing a cute dog.

Along the River During the Qingming Festival—Zhang Zeduan

Zhang Zeduan depicted (描述) the landscape in his work. However, instead of concentrating on the vastness of nature, he captured the daily life of the people of Bianjing, present-day Kaifeng. His work shows much about life in the Northern Song Dynasty.

A Thousand Li of Rivers and Mountains—Wang Ximeng

Not only did officials and scholars enjoy listening to music, but they also found pleasure in depicting nature. One such painter was Wang Ximeng. He was a prodigy. Wang Ximeng painted A Thousand Li of Rivers and Mountains when he was only seventeen years old. He died several years later, but he left one of the largest and most beautiful paintings in Chinese history.

Picture this: You're searching the Internet and see a website with interesting articles. Some are news stories.Their goal is to share information. Others only look like news stories. They're actually advertisements, or ads.The goal of an ad is to get you to buy something. How do the reader tell the difference between a news story and an ad?

Back when I was growing up, it was easier. We got most of our information from newspapers. Big news stories appeared on the front page, and ads were boxed off(分隔) and clearly marked. But on the Internet, the two are often shown together. It can be hard to tell which is which.

That's why the research group I direct did a study. My research team showed kids the home page of a popular magazine. We asked them to tell us what was a news story and what was an ad.

Most were great at telling certain kinds of ads. "It has a coupon(优惠券) code, a big company logo, and the words 'limited time offer'," one student wrote about an ad on the site. So where did kids get stumped(难倒)？

Some ads seem similar to real news stories. They have headlines and have information. But they may also include the words "sponsored content". Sponsored means "paid for," and content refers to the information in the story. "Sponsored content" is a way of saying that something is an ad. Most kids in our study, even if they used the Internet often, didn't know this.

Something sponsored doesn't necessarily mean it's not true. It means someone paid money for it to appear. Companies pay so that readers will see their stories, buy their products, and like what the company stands for.

As a reader, you have a right to know who's behind the information you're consuming(消费). So, look for the phrase sponsored content. (And look carefully. Sometimes, it will be written in very small letters.) The Internet is a big sea of information. To use it well, we not only have to know how to swim but also how to avoid the sharks.

There are 35 students in our class. We have an English boy. His name is John. He {#blank#}1{#/blank#}(like) Chinese, and he can speak Chinese {#blank#}2{#/blank#} (good). {#blank#}3{#/blank#} are the two girls? They are Mary and Jane. They are twins and they always have {#blank#}4{#/blank#} same bags, rulers, erasers and pencil boxes. They want {#blank#}5{#/blank#} (be) healthy, so they often eat vegetables and fruit. They have really good {#blank#}6{#/blank#}(eat) habits. The other boys and girls are all Chinese. We all like the foreign(外国的){#blank#}7{#/blank#}(classmate). They like us, {#blank#}8{#/blank#}. We play games {#blank#}9{#/blank#} them and we help each other. Where are Li Hua and Tony? They are in the {#blank#}10{#/blank#} (teacher) room.

The ability (能力) to solve problems is usually important. It's a part of children's life. There are some ways for it. 

Make sure the problems 1 . It means we need to know what the problems are. It seems to be a simple 2 important step. If you can't understand the problem, your 3 can't work well. For example, if your room is in a big mess (杂乱), the problem might be that you don't have enough (足够的) places to 4 everything. 

Make all the problems 5 . If you can turn them into small parts, children can 6 them easily. For example, if we need to do much practice to pass a test, we can make it into many small 7 . 

Prepare enough information. Look for many 8 about the problem, such as its time and place. You can also ask some teachers for some advice. After that, you can think of a way for the problem. Think of different ways and 9 the best one. For the ways, we need to take some tests to 10 . if (是否) they are useful. For example, if you are hungry, you can call for food, cook food at home or go to a restaurant. Choose the best one you like.