①百家争鸣 ②新文化运动 ③人民公社化运动 ④真理标准问题讨论

材料一：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。──选自人教版《历史教科书》七年级上册

在世界的不同地区，不同时代，社会政治制度呈现多元化的特点，但人类在政治制度上有着共同的目标。

材料一：公元前430年，希米奥30岁，他是一个普通商人家庭中的男主人。有一天，他去参加事实上的国家最高权力机关——公民大会，并在会上发言和表决，还领取了一份国家发放的工资。

材料二：

材料三：主权在实质上属于法兰西人民；所有公职人员都是受人民委任的人员，人民选举他们，也能罢免他们……为了不使财产的不平等挤掉权利的平等，宪法要求靠自己劳动生活的公民相应法律号召而在人民集会中担任公共职务时，对其所花费的时间应给予报酬。

——[法]罗伯斯庇尔《论代议制政府》(1793年)

材料一  公元前800年至公元前200年是人类文明的“轴心时代”，是人类文明精神的重大突破时期，当时古代希腊、古代中国、古代印度等文明都产生了伟大的思想家，他们提出的思想原则塑造了不同文化传统，并一直影响着人类生活……（中华文化）既洋溢着儒家的刚健奋发气息，又不乏墨家、法家的冷静理智态度和道家、阴阳家的辩证精神。

——摘编自冯天瑜《中华文化史》

材料二  西方霸权在19世纪时不仅被欧洲人而且被非欧洲人认为都是理所当然的……国人被迫打开大门……

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三  中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。

——摘自义务教育教科书《中国历史》八年级下册

材料四