试题 试卷
题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
川教版初中历史七年级下册6.1从“开皇之治”到“贞观之治”同步检测
步骤一：走进历史，了解社会和谐．
步骤二：反思历史，认识不和谐的音符．请根据提示，举出两个不和谐的历史现象．
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策．
材料一：“秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？言念于此，不觉惕焉震惧。”
——吴兢：《贞观政要》
材料二：“朕即位之初，有上书者非一，或言人主必须威权独任，不得委任群下；或欲耀兵振武，慑服四夷。唯有魏征劝朕‘偃革兴文，布得施惠，中国既安，远人自服’。朕从此语，天下大宁。绝域君长，皆来朝贡，九夷重译，相望于道。凡此等事，皆魏征之力也。”
请回答：
材料一： 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——皮日休《汴河怀古》
材料二： 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
---杜甫的《忆昔》
材料三： 朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢，语曰“苏湖熟，天下足。”
-----陆游《常州奔牛闸记》
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