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题型:语言表达 题类:常考题 难易度:普通

语文版初中语文七年级下册第四单元第十五课《我为少男少女们》歌唱课时训练

【写法借鉴】本诗通过联想和想象,把“快乐或者好的思想”比喻成“声音飞到四方八面”,又比喻成“一阵微风”“一片阳光”,将抽象的情感变得形象可感,又富有诗意。
【片段仿写】请通过联想和想象,运用比喻、排比的修辞手法,表达自己对母爱的感受或对友情的感受。(100字左右)
举一反三
为了更好完成诗歌创作,小语找到三首现当代诗,想从中学习“如何写好一首诗”。

【甲】秋天  阿信

秋天是一匹母马,我牵着它。

它的眼神清朗、温暖。

它的脚步,不疾不徐。

它的肚腹浑圆、微微下垂,那里

正孕育着一个新生命。

我们从冰草偃伏的湿地起步,沿着缓坡

慢慢向阳光照亮的山脊行进。

秋霜满坡,草木凋零,只有一束束

蓝色的玉簪龙胆噙露绽放。

我摘了一朵

佩在它温热的额际上。

母马侧过头,用它的面颊,轻轻蹭了蹭我的。

【乙】秋天  何其芳

震落了清晨满披着的露珠,

伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀,

用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。


向江面的冷雾撒下圆圆的网,

收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

芦篷上满载着白霜,

轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。


草野在蟋蟀声中更寥阔了。

溪水因枯涸见石更清冽了。

牛背上的笛声何处去了,

那满流着夏夜的香与热的笛孔?

秋天梦寐在牧羊女的眼里。

【丙】大堰河——我的保姆(节选)  艾青

大堰河,是我的保姆。

她的名字就是生她的村庄的名字,

她是童养媳,

大堰河,是我的保姆。

我是地主的儿子;

也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。

大堰河以养育我而养育她的家,

而我,是吃了你的奶而被养育了的,

大堰河啊,我的保姆。

……

你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;

在你搭好了灶火之后,

在你拍去了围裙上的炭灰之后,

在你尝到饭已煮熟了之后,

在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后,

在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后,

在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后,

在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后,

在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,

你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。

……

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