右图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（时间单位、单位叶面积吸收CO₂的量）的变化曲线，下列叙述错误的是（    ）

刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了．某研学小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置．实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示．请回答以下问题：

（1）装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收{#blank#}1{#/blank#} ，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是{#blank#}2{#/blank#} ．

（2）该实验能否说明萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由{#blank#}3{#/blank#} ．

（3）刚收获的小麦种子堆放后容易发热，其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量．请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证．

①实验原理：细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量，散热越多，温度上升得越多．

②实验材料和器具：刚收获的小麦种子，同样大小消过毒的透明保温瓶，消过毒的温

度计和棉花，加热煮沸过的烧杯等用具，0.1%的高锰酸钾溶液、酒精灯等．

③实验步骤：

第一步：取三个同样大小消过毒的透明保温瓶，分别{#blank#}4{#/blank#} ．

第二步：取刚收获的小麦种子若干，均分成三份，分别做三种处理：一份{#blank#}5{#/blank#} 

放入A瓶中；一份用{#blank#}6{#/blank#} 浸泡一段时间后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中．

第三步：在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧，记录温度计的示数．

第四步：将三个瓶放到适宜且相同的环境中，过一段时间后{#blank#}7{#/blank#} ．

④预期实验结果并得出结论：

结果：{#blank#}8{#/blank#} ．

结论：说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量．

植物叶肉细胞光合作用的部分反应、光合产物合成利用代谢途径如图1． 图1中叶绿体内膜上的磷酸转运器转运出1分子三碳糖磷酸的同时转运进1分子Pi（无机磷酸）．请回答：

（1）图1中所示①过程为{#blank#}1{#/blank#} 循环，该循环从一个{#blank#}2{#/blank#} 开始，每形成1分子三碳糖磷酸需经过3轮该循环，三碳糖磷酸大部分运至叶绿体外转变成物质a{#blank#}3{#/blank#} ，运输到植物体的各个部分供细胞利用．

（2）磷除了是叶绿体内核酸和酶的组分外，也是光反应为②过程提供{#blank#}4{#/blank#} 的组分．

（3）植物叶肉细胞①反应阶段的示意图，下列叙述正确的是{#blank#}5{#/blank#} ．

A．CO₂的固定实质上是将电能转化为活跃的化学能

B．CO₂可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成淀粉

C．②发生反应生成三碳糖磷酸属于还原过程

D．光照强度由强变弱时，短时间内a含量会升高

（4）若a合成或输出受阻，下列说法正确的是{#blank#}6{#/blank#} （多选）．

A．进入叶绿体的Pi数量减少，导致①反应减弱

B．进入叶绿体的Pi数量减少，导致①反应增强

C．三碳糖磷酸大量积累于叶绿体内外膜的间隙

D．三碳糖磷酸对①反应的调节属于反馈调节

若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图18为CO₂浓度一定，环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度．

（5）图2中的A点时，能产生ATP的细胞器有{#blank#}7{#/blank#} ；当光照强度处于图2中B～D时，光合作用有机物的净积累量为{#blank#}8{#/blank#} （S₁、S₂或S₃）．

（6）当光照强度处于图18中的D点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是{#blank#}9{#/blank#} ．

请据图2在答卷图中绘出环境温度为30℃时，光合作用强度随光照强度变化的曲线．（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）{#blank#}10{#/blank#}