在此次活动中同学们就“谈风流”这项讨论活动进行讨论发言，想象你将发言，请参考下列材料，结合你对“风流”的认识，写发言稿。

      要求：①运用举例论证或者道理论证的方法②不超过150字。

【材料一】风流人物：

毛泽东：少年立志为国，指点江山激扬文字，毕生执着，心胸坦荡，为中国解放事业奋斗不止，终领中华儿女建立新中国。

司马迁：忍辱负重，用一支笔书写坚定人生，写出“史家之绝唱”——《史记》

苏轼：一生起伏如潮，仍改变不了他的是非曲直；人生东西南北，却造就了他的旷达豪情。

【材料二】“风流”概念：①功绩而又有文采的；英俊杰出的。②指有才学而不拘礼法。

      “……呦呦鹿鸣，食野之蒿。仅有嘉宾，德音孔昭。”

      “寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜……”

      2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。请完成下列任务。

募捐者：王先生，真的很感谢您以及那么多善心人士的帮助！

捐款人：不用客气，只是大家的举手之劳而已。

募捐者：今天的手术很成功，医生说孩子只是白血病早期，幸亏及时手术，要不是大家的帮助，我们怕凑不了那么多钱，孩子的病可能就被拖着了。

捐款人：只要孩子没事就好了，你们大人也要保重身体呀。

募捐者：恩恩。对了，王先生，小××说想见见帮助他的叔叔阿姨们。

捐款人：行，你们先回去陪着孩子，我和大家下午去看小××。

募捐者：好的。