探究“并联电路电流规律”，

（1）小红同学设计的方案是：（a）按着电路图连接好电路．（b）把电流表分别放在A、B、C三处测电流并填入下表．（c）根据数据得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和．

小红的实验方案有什么不妥之处？提出一个改进方法{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）实验中，观察到灯泡L₁比灯泡L₂暗．根据这一现象，小荣做出以下分析：根据P=I²R，P与R成正比．L₁比L₂暗是因为L₁的电阻小于L₂的电阻．请你回答：此分析是否正确并说明理由{#blank#}2{#/blank#} ．

（3）用一个电流表、一个阻值已知的电阻R₁ ， 测量未知电阻R₂的阻值．设计的电路如图2，闭合S、断开S₁时，电流表的读数为I₁；同时闭合S、S₁时，电流表的读数为I₂ ． 若电源的电压不变，则待测电阻R₂的阻值表达式为R₂={#blank#}3{#/blank#} （用已给出的物理量符号表示）．

（1）实验中，尽量选择规格{#blank#}1{#/blank#}（选填相同或不同）的小灯泡来进行实验；

（2）他们按如图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图乙中画出该条导线{#blank#}2{#/blank#}；

（3）实验过程中，小林误将电流表A₁与L₁并联，可能会出现的现象是{#blank#}3{#/blank#} （多选）；

A.L₂熄灭，L₁更亮                    B.L₁、L₂都不发光

C.电流表A₁可能损坏              D.电流表A₂指针不偏转

（4）他们把电流表A₁的接法纠正后，闭合开关进行实验，两灯都发光，电流表A与电流表A₂的指针所指位置均为图丙所示，则通过L₁的电流为{#blank#}4{#/blank#}A；

（5）小林经过正确实验操作，反复实验得到了电流值。小林根据三次实验数据分析得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，三次实验中操作无意义的是{#blank#}5{#/blank#}；

A.更换不同规格的小灯泡             B.交换小灯泡的位置

C.再并联一个小灯泡                    D.更换不同电压的电源

（6）媛媛同学在“探究并联电路中电流规律”时，设计的电路如图所示。已知R₁=20Ω，滑动变阻器最大阻值为R，且R=R₂ ， 闭合S、S₁ ， 将滑动变阻器的滑片移至a端。再闭合开关S₂后，示数发生变化的电流表是{#blank#}6{#/blank#}，电路中只闭合S、S₂ ， 电流表的示数分别为0.6A和0.3A，则R₂={#blank#}7{#/blank#}Ω；若用电阻R₀替换R₁、R₂中的一个，替换前后，只有一个电流表示数增大了，则R₀替换了{#blank#}8{#/blank#}（选填“R₁”或“R₂”）。

（1）电流表应{#blank#}1{#/blank#}（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的{#blank#}2{#/blank#}点；

（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是{#blank#}3{#/blank#}；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为{#blank#}4{#/blank#}A；

（3）如表所示是小明同学用两盏灯泡完成探究实验收集的数据，他就得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。请指出小明的探究过程的两点不妥之处①{#blank#}5{#/blank#}；②{#blank#}6{#/blank#}。