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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

川教版初中历史九年级上册世界近代史第二学习主题工业革命同步检测

科学技术是第一生产力,科学技术是一把双刃剑。阅读下列材料,回答问题。

材料一  18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机器引起了欧洲生产的革命,……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

材料二  工业革命时期的重要发明

材料三  自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。

请回答:

(1)、根据材料一结合所学回答:材料中“生产的革命”指什么?为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”?这一历史时期的重要标志是什么?

(2)、根据材料二结合所学回答:材料中的重要发明分别属于哪一次工业革命的成果?材料中图9的发明创造是哪种新能源或新动力的应用?

(3)、材料二中的图—8的发明家是谁?图—8、图—9所处的历史时期的时代标志是什么?从经济结构上看,材料共同反映人类社会进入到了什么时代?

(4)、根据材料三结合所学回答:材料说明在社会生产发展的同时,出现了什么问题?综合上述材料,谈谈你的认识。

举一反三
创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。世界近代史上大国的崛起离不开政治、经济、科技、思想理论等方面的创新。阅读下列材料回答问题。

【政治制度创新】

材料一:革命成功后,英国国会颁布了一个正式的“权利法案”,对国王的权利进行了

有效限制……英国之所以能在群雄林立的欧洲脱颖而出并顺利实现崛起,很大程度上得益于其领先于它那个时代的、符合社会发展需求的政治体制。——摘自张国君著 《大国是怎样崛起的》

材料二:为了证明自己政策的合理性,革命者主张人民主权——合法的政治权利不属于国王而属于组成社会的民众。北美革命者宣称脱离英国而独立,建立一个在人民主权原则上的新政权。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

【科学技术创新】

材料三:迄今为止,人类历史上已经历了三次工业革命……相对应解决了机器动力问题、能源传输问题、信息处理及传输问题,都为人类社会带来了生产力的巨大变革。我认为,下一次工业革命是能完全替代人角色的智能机器人革命。——黄晓庆(中国移动研究院院长)

【思想理论创新】

材料四:一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲游荡。……让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧,无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界。——马克思、恩格斯《共产党宣言》

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