小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图（甲）实验装置：

将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块总质量为200克；

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：

A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．

B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．

C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．

小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：

①在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做{#blank#}1{#/blank#}运动．

②对比图中{#blank#}2{#/blank#}两个探究过程，可以验证猜想C．

③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为{#blank#}3{#/blank#} N，若拉力增大到3N时，摩擦力为{#blank#}4{#/blank#} N．

④实验探究中，小黄采用的实验探究方法是{#blank#}5{#/blank#}

A、类比法      B、科学推理法    C、控制变量法．

  （1）理论分析：拔河比赛过程中，甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力，假如甲队获胜，则甲队受到的地面的摩擦力{#blank#}1{#/blank#}乙队受到的地面的摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；

（2）实验探究：为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们做了如图甲所示的实验。实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做匀速直线运动，由{#blank#}2{#/blank#}的知识可知，此时木块受到的摩擦力与拉力大小相等；

（3）归纳总结：实验现象说明，滑动摩擦力的大小与压力大小和{#blank#}3{#/blank#}有关；

（4）成果应用：在拔河比赛中组队时，应选体重大的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图乙中{#blank#}4{#/blank#}（选填“A”、“B”或“C”）种鞋；

（5）拓展延伸：为在体育中考中取得优异成绩，小明的妈妈帮他买了一双新的运动鞋。小明发现这款运动鞋采用了新型材料的鞋底，鞋子轻巧且富有弹性，那么与自己的旧鞋相比，是不是新鞋的鞋底更加粗糙呢？小明决定测量鞋子在同一水平地面所受的滑动摩擦力来对此进行比较（经小明测量可知新鞋重为6N，旧鞋重为8N），小明用弹簧测力计水平地拉着鞋子如图丙所示做匀速直线运动，根据图中信息{#blank#}5{#/blank#}（选填“能”或“不能”）判断新鞋鞋底较粗糙，理由是{#blank#}6{#/blank#}。