变量控制是化学实验中常用的设计方法．在探究影响不同固体物质在溶剂中溶解限量的因素时，不需要控制的变量是（）

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

变量控制是化学实验中常用的设计方法．在探究影响不同固体物质在溶剂中溶解限量的因素时，不需要控制的变量是（　　）

A、烧杯的体积 B、溶剂种类 C、溶剂的质量 D、温度

举一反三

探究步骤：①分别在空气中点燃木片和木炭，观察到的现象：

木炭燃烧：{#blank#}1{#/blank#} ；

木片燃烧：{#blank#}2{#/blank#}

②在火焰上方分别罩一个冷而干燥的小烧杯，发现红热木炭上方罩的烧杯壁上没有水雾，将烧杯倒转过来，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明木炭燃烧没有生成{#blank#}3{#/blank#} ，生成了{#blank#}4{#/blank#} ．而罩在木片火焰上方的烧杯内有水雾产生，倒转过来，向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明木片燃烧既产生了{#blank#}5{#/blank#} ，又产生了{#blank#}6{#/blank#} ，由此得出的结论是：木片和木炭的成分{#blank#}7{#/blank#}（填“相同”或“不同”）．

科学探究是奇妙的过程，在一次实验中小文不小心把硫酸铁溶液滴加到了盛有5%H₂O₂溶液的试管中，立即有大量的气泡产生，硫酸铁溶液中含有三种粒子（H₂O，SO₄²^﹣ ， Fe³⁺），小文想知道硫酸铁溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速度加快，请你和小文一起通过如图1所示的两个实验完成这次探究活动，并填写空白．

火星大气中含有一种称为硫化羰（羰音tāng）的物质，其化学式为COS。已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧。下列有关硫化羰的说法正确的是（）

如图表示的是一定质量的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势｡下列说法错误的是（）

某研究小组用如图所示装置，探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。

（提出猜想）

猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体

猜想2：不能代替，因为镁条可能会与空气中的其他成分发生反应

（进行实验）

步骤	实验操作	实验现象
Ⅰ	组装好装置后，打开止水夹，手捂集气瓶，一段时间后，松开手	烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱
Ⅱ	关闭止水夹，点燃镁条，迅速伸入集气瓶中，塞好塞子	镁条燃烧，放出大量热，发出耀眼白光，生成大量白烟，剩余固体为白色带状物还夹杂着极少量淡黄色的固体
Ⅲ	冷却至室温，打开止水夹	烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的

（解释与结论）

化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，实验装置如下图所示。请回答有关问题：

（1）为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，上图方框中连接的是C和D，导管接口的连接顺序为a→{#blank#}1{#/blank#}→{#blank#}2{#/blank#}→{#blank#}3{#/blank#}。C装置中NaOH的作用是{#blank#}4{#/blank#}。

（2）为了保证实验安全，在通入CO气体之前应该{#blank#}5{#/blank#}。实验开始时，应{#blank#}6{#/blank#}（填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”），其主要目的是{#blank#}7{#/blank#}。

（3）实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象为{#blank#}8{#/blank#}，发生反应的化学方程式为{#blank#}9{#/blank#}。当装置B中的澄清石灰水变浑浊时，说明{#blank#}10{#/blank#}。

（4）除CO外，还有哪些物质可以还原Fe₂O₃{#blank#}11{#/blank#}（请写一种物质的化学式）。

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