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题型：简答题题类：常考题难易度：普通

在观察洋葱根尖细胞分裂的过程后，在绘图时：甲同学是照着课本上的插图来画的；乙同学是根据自己观察的物像来画的，但后来发现不美观，又做了修改；丙同学也是根据自己观察的物像来画的，只是没有做任何修改．你认为这三位同学谁的做法对？为什么？在科学探究中应该坚持怎样的科学态度？

举一反三

某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料，设计了如下实验方案：

试管编号	馒头形态	加入的物质	温度环境	实验现象
1	碎屑	2毫升唾液和2滴碘液、振荡	37℃；10分钟
2	碎屑	2毫升清水和2滴碘液、振荡	37℃；10分钟
3	小块	2毫升唾液和2滴碘液、不振荡	37℃；10分钟
4

在探究性实验中，我们常常设计两组实验，这样做的目的是（）

图是某校生物兴趣小组做探究种子萌发的环境条件时选取的四个装置，编号分别为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下培养一段时间后，下面四种说法中正确的是(　　)

某中学生物科技活动兴趣小组，探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
清水有无	2毫克唾液	A	2毫克唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

在巴斯德曲颈瓶试验中，甲瓶的瓶口是竖直向上，乙瓶的瓶口是拉长呈“S型”的曲颈，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化．本实验的实验变量是（　　）

作出假设是进行科学探究的步骤之一，下列解释合理的是（）

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