在“观察水的沸腾”的实验中：

（1）根据数据，在图2坐标中描点并画出水的温度-时间图像；{#blank#}1{#/blank#}

（2）在实验过程中，三组同学测到水的沸点分别是97℃、93℃、102℃。对此现象，有同学提出导致该现象的原因是各组用的温度计示数有偏差。为验证该猜想，可以将这三支温度计放入同一杯冰水混合物中，若三支温度计示数{#blank#}2{#/blank#}，则证明该猜想正确；

（3）水在沸腾过程中温度{#blank#}3{#/blank#}（选填“升高”、“降低”或“不变”），本实验中测得水的沸点为{#blank#}4{#/blank#}℃。

图A：在试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入热水中。固态的碘{#blank#}1{#/blank#}（选填“吸热”或“放热”）变为紫色的碘蒸气，这个过程中发生的物态变化是{#blank#}2{#/blank#}；

图B：用手{#blank#}3{#/blank#}划桌面（选填“轻”或“重”），使坐在桌子左侧的小华在空气中{#blank#}4{#/blank#}听到划桌子声（选填“能”或“不能”）；控制声音的{#blank#}5{#/blank#}和声音传播的距离相同，小华把耳朵贴在桌面上，能够听到划桌子声；

图C：纸的着火点约183℃，酒精灯火焰温度约500℃。在纸锅内倒入适量的水，用酒精灯加热，纸锅{#blank#}6{#/blank#}燃烧（选填“会”或“不会”）。这是由于水在沸腾过程中，不断从纸上{#blank#}7{#/blank#}热量（选填“吸收”或“放出”），使纸锅的温度低于着火点；

图D：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度越来越小。事实上{#blank#}8{#/blank#}不能传声，是通过{#blank#}9{#/blank#}（填字母）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验。

A．实验推理

B．实验验证

C．归纳总结