坚持{#blank#}1{#/blank#}   {#blank#}2{#/blank#}纯朴   优良{#blank#}3{#/blank#}

维持{#blank#}4{#/blank#}   {#blank#}5{#/blank#}纯洁   优秀{#blank#}6{#/blank#}

保持{#blank#}7{#/blank#}   {#blank#}8{#/blank#}纯熟   优质{#blank#}9{#/blank#}

《冬阳·童年·骆驼队》以{#blank#}1{#/blank#}为线索，回忆了童年生活中的{#blank#}2{#/blank#}  {#blank#}3{#/blank#}  {#blank#}4{#/blank#}和{#blank#}5{#/blank#}几个片段，表现了{#blank#}6{#/blank#}。

{#blank#}1{#/blank#}—{#blank#}2{#/blank#}，{#blank#}3{#/blank#}—{#blank#}4{#/blank#}，{#blank#}5{#/blank#}—{#blank#}6{#/blank#}。

在我的眼中，小夜莺是一个{#blank#}1{#/blank#}的孩子，因为{#blank#}2{#/blank#}，我想对他说{#blank#}3{#/blank#}。

这是一篇状物的记叙文。文章《赵州桥》从{#blank#}1{#/blank#}上的创新和{#blank#}2{#/blank#}的精美两方面具体介绍了赵州桥。全文结构严谨，围绕“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话具体展开。