试题

试题 试卷

logo

题型:单选题 题类:常考题 难易度:容易

川教版历史九年级上册3.21日本明治维新课时训练

创新与发展是每一个国家均很关注的问题,日本明治维新时期,哪一政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础( )

A、废藩置县 B、发展近代工业 C、实行征兵制 D、发展教育
举一反三
材料一:19世纪中期,俄国的资本主义工业发展缓慢,落后于其他主要资本主义国家.农奴境况悲惨,暴动频繁。农民的“叛乱”每十年都要高涨一次,这使头号大地主亚历山大二世不得不承认,从上面解放比等待下面推翻要好些。
(1)根据材料一,俄国通过什么事件摆脱了这一困境?这一事件是俄国历史的重大转折点,我们的依据是什么?
材料二:过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套。
——1868年某日本官员语
(2)材料二指的是什么事件?材料中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些?
材料三:随着北方经济的发展,南方的奴隶制度已成为众矢之的……林肯政府宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”;林肯政府在战争初期……提出维护宪法和联邦统一的口号。
(3)根据材料三,美国最终通过什么事件结束了“半奴隶半自由状态”?该事件具有什么性质?林肯对美国发展所做的最大贡献是什么?
(4)根据上述材料,从全球角度来看,你认为19世纪中期资产阶级统治呈现什么趋势?
(5)结合上述材料,从有利于国家发展的角度来看,你能从后来俄国、日本和美国社会发展的历史中得出什么认识?

实现近代化(现代化)是近代以来世界各国发展的必由之路。14世纪~20世纪初是一个群星璀璨、风起云涌的时期,“人文主义”、“民主法制”、“大机器生产”等词汇的出现和使用就是最好的证明。请你按要求回答下列问题。

材料一:

材料二:法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比,特别指出它们之间的区别;美国没有封建制度这个强大的敌人,英国贵族并未因革命丧失权力,他们与资产阶级实行联合统治

——《旧制度与大革命》(序言)

材料三:尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。

——《世界史(以文明演进为线索)》

材料四:如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话,那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响

——《大国崛起》

材料五:斯塔夫里阿诺斯《全球通史:从史前史到21世纪(下)》(北京大学出版社)目录节选:

第七编西方据优势地位时的世界,1763—1914年

第26章欧洲的科学革命和工业革命

一,科学革命的根源

二,科学革命的进程

三,科学革命的意义

四,工业革命的根源

五,工业革命的进程

六,工业革命对欧洲的影响

七,工业革命对非欧洲世界的影响

第27章政治革命

一,政治革命的格局

二,英国革命

三,启蒙运动

四,美国革命

……

返回首页

试题篮