材料一：一些历史学家曾认为，他横穿小亚细亚、埃及、美索不达米亚、波斯与阿富汗，到达印度边境，是受一种使命意识驱使，这一使命急欲把希腊文化带给可能还处于蒙昧状态的亚洲人……他不仅照例用希腊人取代波斯总督，而且还输入希腊移民，让他们在新建的城市里定居，以便使被征服民族臣服于他。

材料二：他们给中国带来了天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在埃及发现了希腊文化，还接触了印度的数学和哲学。他们的脚步所到之处，都出现了学习的热潮。

请回答：

材料一：佛教是一个提倡逆来顺受，极端礼让善良的宗教，它导致本国百姓不敢造反容易统治，这恰好是印度教统治者的创意，是印度统治者支持创立佛教的主要原因。

材料二：意大利科学家布鲁诺因反对教会，批判神学而被捕入狱，最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。在西欧封建时代，经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”，受到宗教裁判所的审判。

材料三：万物非主，惟有真主，穆罕默德，主的使者。

──译自《古兰经》

材料一：人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能到达极乐世界。

材料二：“救世主”……教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。

材料三：“和平”和“顺从”是此宗教的重要思想主张，公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，他们认为“真主，除他外，绝无应受崇拜的；他是永生不灭的，是维护万物的。”

材料四邪教和宗教有着本质的区别，法轮功、真主教等邪教打着宗教的幌子，毒害人民群众的身心健康。

请回答：