如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中：

如图甲是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验过程．

a．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，并记下玻璃板的位置．

b．拿另一支完全相同的点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与第一支蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A₁′．

c．改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A₂、A₂′；A₃、A₃′（如图乙所示）．

d．点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A₁

（1）为便于观察，该实验最好在{#blank#}1{#/blank#} 环境中进行（较明亮/较黑暗）．

（2）实验步骤a、b、c、d的合理顺序是{#blank#}2{#/blank#} （填写步骤前字母），实验中小明发现b步骤很难看清该蜡烛与第一支蜡烛的像是否重合，原因是{#blank#}3{#/blank#} ．

（3）如图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始终与玻璃板面垂直．为了得到平面镜成像的特点，某同学将实验数据填入表中，请把丙图表头①处填上合适的内容．

①{#blank#}4{#/blank#} ；

（4）如果在像A₁′的位置放一光屏，此时眼睛应该在蜡烛{#blank#}5{#/blank#} （A₁/A₁′）这一侧观察，光屏上{#blank#}6{#/blank#} （填“能”或“不能”）承接到像．这说明{#blank#}7{#/blank#} ．

如图在“探究平面镜成像特点”的实验中，小芳她们小组用蜡烛，玻璃板，刻度尺等器材进行实验．请回答下列问题：

（1）用玻璃板代替平面镜的目的是：玻璃能{#blank#}1{#/blank#} ，便于确定像的{#blank#}2{#/blank#} ．

（2）实验中她发现当沿桌面移动未点燃的蜡烛B时，始终不能使蜡烛B与已点燃的蜡烛A的像重合，他在实验中可能存在的问题是{#blank#}3{#/blank#} ．

（3）实验中，仔细观察像的位置，会看到平面镜中有两个像，请分析产生两个像的原因{#blank#}4{#/blank#} ．