右图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：

（1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于{#blank#}1{#/blank#} 这个过程。这个过程除上述意义外，还具有的意义是为生物提供{#blank#}2{#/blank#} 。
（2）生物遗体通过[ {#blank#}3{#/blank#}  ]{#blank#}4{#/blank#} ，在{#blank#}5{#/blank#} 条件下，分解生成水、无机盐和[ {#blank#}6{#/blank#}  ] {#blank#}7{#/blank#} 。由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用。
（3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌{#blank#}8{#/blank#} 。

某研究性学习小组设计了实验来探究光合作用的原料和产物。步骤如下：

①在广口瓶中加入蒸馏水至上图所示位置（蒸馏水加热后迅速冷却，基本没有空气也没
有二氧化碳），取新鲜的、生长旺盛的沉水植物若干枝放在广口瓶中，并安装好实验
装置（装置气密性良好）。
②把上述装置放在阳光下照射一段时间后，观察有无气泡产生。 
③打开开关K₁、K₂ ， 由导管A向瓶内用力吹起2～3分钟后，关闭K₂ ， 把装置放在阳
光下照射。约5分钟后，就会看到有气泡冒出。容器的水则受气体的挤压由导管A
的管口处排出（根据水的排出量，可推知产生的气体量）。
④当广口瓶中产生的气体达一定量时打开K₂ ， 取一根带有火星的卫生香迅速放在导管
B的管口处，观察现象。
阅读后请回答：
（1）向装置吹入气体前，阳光照射下有无气泡产生？{#blank#}1{#/blank#} ，此步骤是否可以省略并说明理由{#blank#}2{#/blank#} 
（2）步骤④中观察到卫生香的现象是{#blank#}3{#/blank#} 。
（3）请推测此探究实验的结论：①{#blank#}4{#/blank#} ；②{#blank#}5{#/blank#} 。