如图一～四是某生物兴趣小组的同学为了探究植物的两大生理作用而设计的实验装置示意图，请据图分析回答下列问题：实验一实验二实验三实验四

题型：读图理解题题类：常考题难易度：普通

如图一～四是某生物兴趣小组的同学为了探究植物的两大生理作用而设计的实验装置示意图，请据图分析回答下列问题：

实验一

实验二

实验三

实验四

（1）、在实验一中，将带火星的木条伸入到试管内，观察到的现象是，证明试管内收集到的气体是：该气体是金鱼藻在光下进行而产生的．

（2）、在实验二中，现将绿色植物放在黑暗处一昼夜，目的是，之后再将甲、乙两个装置放在阳光下照射2个小时，分别摘取一片叶片，分别进行脱色、漂洗、滴加碘液之后，观察到的实验现象是装置中的叶片变蓝色，该实验证明，绿色植物制造淀粉需要气体．

（3）、综合实验一、二的实验现象和实验结果，该实验小组的同学推断出：绿色植物对于维持大气中的平衡起重要作用．

（4）、实验三：在两个保暖瓶中各插入一支温度计，起始温度相同，甲瓶内是萌发的活种子，乙瓶内是未萌发的活种子，经过3﹣5小时后观察到的实验现象是：甲瓶内的温度比乙瓶内的温度，乙瓶内的温度与自身起始温度相比．

（5）、实验四：甲瓶中装有萌发的种子，乙瓶中装有煮熟的种子，把甲、乙两瓶放置到温暖的地方，24小时以后，将点燃的蜡烛分别放置甲、乙两瓶中，观察到的实验现象是．

（6）、综合实验三、四的实验现象，该实验小组的同学推断出：萌发的种子能够进行一项强烈的生理作用即．而要完成该项生理功能则需要的参与．

举一反三

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