《想别人没想到的》课文讲的是{#blank#}1{#/blank#}画师考{#blank#}2{#/blank#}徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的{#blank#}3{#/blank#}最多。结果小徒弟用“{#blank#}4{#/blank#}”的方法赢得了称赞的故事。课文虽然篇幅短小，但讲述的道理却很有现实意义，教育学生要{#blank#}5{#/blank#}，常想{#blank#}6{#/blank#}的事，这样可以培养自己的{#blank#}7{#/blank#}。

     {#blank#}1{#/blank#}我们是为人民服务的，{#blank#}2{#/blank#}，我们{#blank#}3{#/blank#}有缺点，{#blank#}4{#/blank#}不怕别人批评指出。{#blank#}5{#/blank#}是什么人，谁向我们指出{#blank#}6{#/blank#}行。{#blank#}7{#/blank#}你说得对，我们{#blank#}8{#/blank#}改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“{#blank#}9{#/blank#}”这一条意见，就是党外人士{#blank#}10{#/blank#}先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。{#blank#}11{#/blank#}我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍{#blank#}12{#/blank#}一定会兴旺起来。

    我知道这段话选自《{#blank#}13{#/blank#}》，这篇文章是1944年9月8日，{#blank#}14{#/blank#}在中央警备团追悼{#blank#}15{#/blank#}的会议上作的演讲。