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试题 试卷

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  • 题型:课文内容填空 题类:常考题 难易度:普通

    结合《将相和》课文内容填空。

    《将相和》这篇课文写了三个小故事,从课文中找出适当的词语,作为故事的小标题,写在横线上。

    1;②2;③3

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  • 举一反三
    阅读短文,回答后面的问题。

    卫星姑娘回娘家

        卫星姑娘在太空遨游了几年,忽然萌发了思乡之情。于是,她用电子电话和地球妈妈联系。

        地球妈妈听了高兴地说:“我的孩子,我无时无刻不在思念你呢!”

        卫星姑娘为难地说:“但我不知怎么才能回家,请妈妈指点!”

        “孩子,上天难回家也难啊!你要过三关才能回到妈妈身边。”地球妈妈忧心忡忡地说。

        “莫说三关,就是过三十关孩儿也乐意。”卫星姑娘听说可以回家,高兴得不得了。

        “孩子,你听我说。”地球妈妈说,“第一关是减速关。”

        “减速?”卫星姑娘不解地问,“为什么要减速?为了尽快地见到妈妈,我还想加速呢!”

        “孩子,千万别这样,减速的目的是把你从大于环绕速度减到环绕速度以下,这样才能下降高度使你进入大气层。如果你蛮干,就会在大气层中烧毁。”

        “啊!原来如此。”卫星姑娘明白了,“那么,怎样减速呢?”

        “利用你身上安装的小型反推火箭(又称制动火箭)呀,点火后产生同卫星运动相反的作用力,用它来强制减速。”

        “噢,妈妈,你快说这第二关怎么过法?”卫星姑娘又迫不及待地问。

        “第二关是防热,要过火焰关——”

        “这怕什么,我去跟铁扇公主借个芭蕉扇就行了!”卫星姑娘抢着调皮地说。

        “当你进入大气层时速度很快,可达音速的二十几倍。”

        “越快越好!”卫星姑娘又忍不住地插嘴道。

        “孩子你错了!”地球妈妈耐心地说,“稠密的大气层对你形成很大的阻力,你受到空气剧烈摩擦并产生冲激波,从而产生大量的气动热,可热到几千摄氏度呢。”

        “太可怕了,这么高的温度,还不把我熔化!”

        “别怕,孩子,你的表面有一层含有大量高分子物质的复合材料,这种材料在高温作用下直接被分解,在分解过程中吸收大量热量。同时,分解产生的气体,比你表面外层气流的温度要低,在你的表面形成了一层气膜保护层。”

        “这太好了,我可以顺利渡过这一关。”

        “别太高兴,还有第三关呢。”地球妈妈慢条斯理地说,“当你过了火焰关,下降到一定高度时,你就打开降落伞,降落到预定地区。”

        “可我没学过跳伞呀!”卫星姑娘着急了。

        “别怕,你可以在海面降落,然后我再派直升飞机和舰艇去打捞你。”

        “好,妈妈再见!”卫星姑娘立即启动了反推火箭的开关,踏上了回家的路。

    阅读下文,回答问题

    风雪夜中的一盏灯

        我家对面有一座山,山腰上有一所学校,童年,我就在这里上学。

        隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田,我的窗户正好对着学校里张老师的窗户,我常常喜欢向那里眺望。每晚,那个窗口都闪烁着灯光。

        那一年的冬天来得特别早天气也格外冷__一个风雪交加的夜晚__我早早就钻进了铺得软软的被窝__一觉醒来__我又习惯地向对面山腰望去__透过纷纷扬扬的雪花__张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光__在这沉沉的雪夜__这灯光显得分外明亮、耀眼,我猛然想起,张老师的木柴已经烧光了!这样冷的天,张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄爬上小楼阁,把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆,向对面山腰跑去。

        赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了:寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌,年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔,正在批改作业。他不停地跺脚,还不时放下笔来,往手里哈着热气,灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇,他的鼻尖和耳朵冻得通红…… 看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。我贴着窗户,轻轻地叫了一声:“张老师”。他吃惊地抬起头来,认出是我,便急忙打开了门……回到家,我又钻进被窝,还做了一个梦:我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣,做在红红的炭火旁给我们批改作业,他的眼睛闪着光,脸上露出了笑容……

        学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪,暑往寒来,每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的路……

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