小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了．自己的感觉对吗？在老师和同学们的帮助下小明进行了实验探究．小明所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜），主要实验步骤如下：

（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A．在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B．当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系．

（2）多次改变蜡烛A到平面镜的距离，在平面镜后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据．

请根据以上叙述回答下列问题：

下面是小明进行探究“平面镜成像特点”的活动过程 ：

（1）实验中选用薄玻璃板进行实验的目的是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）A、B两根蜡烛的大小和形状相同，这样便于验证像和物的{#blank#}2{#/blank#}关系；

（3）将点燃的蜡烛A置于玻璃板前方，小融的眼睛应该在蜡烛{#blank#}3{#/blank#}（选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A的像，若发现蜡烛A的像不太清晰，通过点燃蜡烛B{#blank#}4{#/blank#}（选填“可以”或“不可以”）使像变清晰；

（4）实验中，若看到蜡烛A通过玻璃板成两个像，如图乙所示，其中距离观察者较近的像A'较{#blank#}5{#/blank#}（选填“亮”或“暗”），较远处的像A''是蜡烛A通过玻璃板的{#blank#}6{#/blank#}（选填“P”或“Q”）面成像得到的；

（5）丙图为猫咪照镜子的情境，若猫的头部位置保持不变，把镜子沿中间截成两半，将右边一半平行向后移一段距离，则左、右两半面镜子{#blank#}7{#/blank#}。

A.各成半个像，合起来成一个完整的像       B.左半边镜子成完整像，右半边不成像

C.都成完整的像，但两个像在不同位置       D.都成完整的像，且两个像在同一位置