（1）小滨的实验装置如图所示，身处亮堂环境的他，在实验中观察到平面镜后的像不太清楚，他应该把窗帘拉严实点，在较{#blank#}1{#/blank#}（选填“亮”或“暗”）的环境中实验；

（2）实验中，他在水平桌面的白纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定{#blank#}2{#/blank#}的位置，实验仪器中有和的玻璃板可供实验。他应选择{#blank#}3{#/blank#}（选填“”或“”）的玻璃板，避免实验过程中出现重影；

（3）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面蜡烛的像，如图所示，小滨拿另一支外形相同但{#blank#}4{#/blank#}（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B，竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像{#blank#}5{#/blank#}；

（4）移去蜡烛B，在其位置上放置一块光屏，光屏上{#blank#}6{#/blank#}（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛A的像；

（5）当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小{#blank#}7{#/blank#}（选填“变大”“变小”或“不变”）；

（6）为了让左侧的同学也能够看清蜡烛A的像。小滨只将玻璃板向左平移，则蜡烛A的像的位置{#blank#}8{#/blank#}（选填“向右移动”“向左移动”或“不变”）。

（1）为了让实验效果更明显，应选择较{#blank#}1{#/blank#}（选填“暗”或“亮”）的环境下进行实验；

（2）实验开始时，玻璃板应与水平桌面{#blank#}2{#/blank#}放置，然后只点燃蜡烛A，移动未点燃的蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合，是为了探究像与物的{#blank#}3{#/blank#}关系；

（3）玻璃板后面不点燃的蜡烛B却好像点燃了，若在蜡烛B的位置放一光屏，光屏{#blank#}4{#/blank#}（选填“能”或“不能”）承接到像；

（4）如图乙所示，这是小明同学根据实验在方格纸上描绘的蜡烛A和蜡烛A的像位置图，分析图像可得出结论：{#blank#}5{#/blank#}；

（5）小明看到自己的手表与同桌的相同。于是突发奇想将两块手表替代A、B蜡烛，正立于玻璃板两侧（如图丙所示），此时A手表指针指在9点整，那么B手表的指针应调至{#blank#}6{#/blank#}点才能与A手表指针的像完全重合。

（1）本实验中，选择的透明玻璃板应该较{#blank#}1{#/blank#}（填“薄”或“厚”）；

（2）小丽将蜡烛A点燃置于镜前，再拿一支大小和A相同的蜡烛B在镜后移动，直到看到它跟蜡烛A的像完全重合，进而得出像与物的大小{#blank#}2{#/blank#}；

（3）实验中，刻度尺的作用是便于比较物与像{#blank#}3{#/blank#}关系；

（4）若移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上{#blank#}4{#/blank#}（填“能”或“不能”）接收到蜡烛的像，这说明平面镜成的是{#blank#}5{#/blank#}像。