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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

小明写出声现象的知识结构，其中错误的是（　　）

A、声现象

B、声音的分类

C、乐音的特征

D、减弱噪声的途径

举一反三

小敏在表演二胡时，二胡声是通过{#blank#}1{#/blank#}传递过来的；小敏不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的{#blank#}2{#/blank#}；日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的{#blank#}3{#/blank#}很大.

“明明，该吃饭了！”听见声音，正在做作业的鹏鹏不用抬头看就知道，那是妈妈在喊他，他判断的主要依据是（）

医生正在用听诊器为病人诊病听诊器运用了声音{#blank#}1{#/blank#}（填“具有能量”或“传递信息”)的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的{#blank#}2{#/blank#}(填“音调”或“响度”)。

在弹吉他前，需要先调节琴弦的松紧程度，这是在调节琴弦发出声音的（）

女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的{#blank#}1{#/blank#}不一样，它是由发声体振动的{#blank#}2{#/blank#}决定的（选填“振幅””或“频率”）；“引吭高歌”与“低声细语”的“高”与“低”指声音的{#blank#}3{#/blank#}不一样，是由发声体振动的{#blank#}4{#/blank#}决定的（选填“振幅”或“频率”）。

关于声现象，下列说法不正确的是（　　）

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