小明在复习《历史与社会》“中国抗日战争”一课时，利用年代尺梳理知识。他整理的这段历史，反映的最主要内容是（    ）

材料一：巴黎公社失败后不久，公社领导人之一的欧仁·鲍狄埃创作了这首歌的歌词。后来，经工人作曲家狄盖特谱曲后，这首歌在全世界传唱开来。1917年十月革命中，进攻冬宫的工人士兵就唱着这首歌夺取了冬宫。直到第二次世界大战前，这首歌一直是苏联的国歌。（据教材、教参相关内容组编）

材料二：98年前，伟大的五四运动如同一道闪电照亮了历史的星空，宣告中国青年作为一支新生社会力量登上历史舞台……今天，以爱国、进步、民主、科学为内涵的五四精神，早已融入社会主义核心价值观和中华民族血液……正如习近平总书记所强调的，青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家核心竞争力的重要因素。（摘自2017年5月4日 《人民日报》社论《唱响新时代的青春之歌》）

材料三：根据在教材中贯彻落实“十四年抗战概念”的精神，教育部要求……对中小学地方课程教材进行全面排查，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”……确保树立并突出十四年抗战概念。（摘自教育部基础教育二司函＜2017＞1号）

材料一：“要军阀绝种，便要打败串通军阀来作恶的帝国主义，要打败帝国主义，就必须废除中外一切不平等的条约。”

——摘自《孙中山与近代中国民主革命》

材料二：1937年7月17日，蒋介石发表讲话：“我们希望和平，而不求苟安；准备应战，而决不求战 。我们知道全国应战以后之局势，就只有牺牲到底，无丝毫侥幸求免之理。如果战端一开，那就是地不分南北，年不分老幼，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。”

材料一：……的创办，是国共合作的产物，它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干，为东征、北伐战争和抗日战争的胜利做出重要贡献……

——姜廷玉（军事博物馆研究员）

材料二：1927-1937年间，国民党各派军事集团的混战，特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”。既给中国人民带来无穷灾难，又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机。——《内战百科》

材料三：四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。

——《人民日报》社论《和平与正义是不可战胜的》

①日本偷袭珍珠港——二战爆发

②斯大林格勒战役——欧洲战场的胜利结束

③国共两党首次合作——北伐胜利进军

④九一八事变——中国抗日战争的起点

④“家园沦陷”              ②“血战台儿庄”

③“全民族抵抗的枪声”      ①“张杨兵谏”