李白是仙，杜甫是圣。李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的火种。李白诗如横笛，清丽悠扬。杜甫诗似直箫，深沉悲怆。读李白可以化解俗气，卑琐气，穷酸气；                             。

    华罗庚曾说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”，这番对读书的独到见解耐人寻味。从取向上说，①{#blank#}1{#/blank#} ， “读厚”则偏重于求宽度。从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”，②{#blank#}2{#/blank#}。深入了解一个民族的重要途径，就是在把书“读薄”的同时，把书“读厚”。读书是一门学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于：③{#blank#}3{#/blank#}。如此循环往复，则境界全出。

    有人认为道德是拘谨的、枯燥无趣的或较高远的，仿佛是日常生活之外的一件事情。①{#blank#}1{#/blank#}，否则就不会有这些误会，因此正确认识道德就显得尤为重要。②{#blank#}2{#/blank#}，也是人生的艺术。所谓生命的和谐，即人生生理心理——知、情、意——的和谐，亦是自己生命与社会其他人生命的和谐；生命和谐，会做人，做得痛快漂亮，就是③{#blank#}3{#/blank#}。

阅读之始，我们由文本之外进入想象。我们尝试着搜集足够的信息来感知文本。________，________，________。________，________。________，但是找寻的意义较为肤浅，只有宽度而无深度。

①所以我们利用一切可得的线索来生成意义

②但它也是我们与自身对话的肇始

③无论是在现实生活还是文本世界中

④虽然我们尽可能找到了许多线索

⑤虽然这种猜想并不可靠

⑥因为可供形成理解的信息很少

要求：内容连贯，语言得体，篇幅不少于50字。

示例 李贺考进士，反对者说：他父亲名字中的“晋”与进士的“进”谐音，按照避讳的原则，他不能考进士。韩愈反驳说：“如果这样的话，父亲叫‘仁’，儿子就不能做人了吗？”

反驳一：有人说，好的作品永远是少数人的专利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。鲁迅反驳说：“如果这样的话，{#blank#}1{#/blank#}？”

反驳二：一个学生表示对语文学习缺乏兴趣，他说：“我的梦想是像爱因斯坦一样，写出一部伟大的科学著作。”语文老师反驳说：“{#blank#}2{#/blank#}？”