（2014•营口）在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：

题型：实验探究题题类：真题难易度：普通

2014年辽宁省营口市中考物理试卷

在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：

（1）、如图所示，实验时必须让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是因为小车在水平面上运动时，，相当于小车只受水平方向向上的摩擦力．

（2）、每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始自由滑下，是为了使小车到达水平面运动时的

（3）、分析图中水平面的粗糙程度，并观察比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车运动的距离越．

（4）、进一步推力可知，若水平面绝对光滑（小车不受任何阻力），则小车会在水平面上做运动

（5）、小车从下面上滑下时将转化成．

（6）、此实验中采用了理想实验法，下列实验中也采取了此方法的是（）

A、认识电压时，我们可以用水压来类比 B、利用真空罩探究真空是否能够传播声音 C、探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少．

举一反三

在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示。问：

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