试题

试题 试卷

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题型:填空题 题类:常考题 难易度:普通

老师上课时做了镁在氮气中燃烧实验,某化学兴趣小组的同学提出了“镁能在二氧化碳中燃烧吗?”这一问题,并进行了如下探究

【实验】将用砂纸打磨光亮的镁条在酒精灯上点燃后伸入底部铺有细沙充满二氧化碳的集气瓶中,发现镁条仍燃烧,生成白色固体(MgO)外,还有一种黑色固体

(1)将镁条打磨光亮的目的 , 在集气瓶底部铺层细沙的原因是

(2)写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式 .

(3)通过该实验可知(填“能”或“不能”)用CO2扑灭活泼金属的火灾,探究之后请说说你对燃烧条件的新认识

【实验反思】

(4)不能用镁条测量空气中氧气含量的主要原因是 .

举一反三
燃烧不仅可以帮助人们创造美好生活,同时也促进了工业的发展和人类文明的进步。某项目小组的同学以“家用燃料”为主题开展了项目化学习的探究之旅。

【项目一】燃烧发生的条件

同学们设计了如图1所示装置的探究实验。已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,白磷的燃烧产物有毒。

(1)图1实验能得出可燃物燃烧需要的条件是{#blank#}1{#/blank#}。
(2)该装置进行实验的优点是{#blank#}2{#/blank#}。
【项目二】家用燃料的合理使用

1.燃烧燃料取暖
(3)同学们经过走访调查,了解到家用燃料通常会将煤球制成蜂窝煤(图2),请分析原因是{#blank#}3{#/blank#}。
(4)燃煤取暖时,必须保持室内通风及烟囱通畅,否则会发生一氧化碳中毒,请用化学方程式解释生成一氧化碳的原因:{#blank#}4{#/blank#}。

2.燃烧燃料照明

诗人陆游曾记载:“书灯惟瓷盏最省油,蜀中有夹瓷盏,一端作小窍,注清冷水于其中,每夕一易之、……可省油之半”。夹瓷盏是省油灯(图3),用棉线做灯芯(炷),上层盏盛油,下层盏内盛水。

(5)下层盏内盛水能达到省灯油的目的,原理是{#blank#}5{#/blank#}。
【项目三】家用燃料的变迁

1.查阅资料

燃料

调控

主要成分

热值

需提前点燃,过程复杂

碳、氢、硫、氮等元素

5500大卡/kg

煤气

随用随开

一氧化碳和氢气

3800~5700大卡/m3

天然气

随用随开

甲烷

8000~90000大卡/m3

2.交流讨论
(6)根据上表分析家用煤气或天然气代替煤做燃料的原因是{#blank#}6{#/blank#}(至少写出两点)
(7)写出天然气燃烧的化学方程式:{#blank#}7{#/blank#}。
【成果分享】展望未来燃料
通过研究家用燃料的更新历程,同学们预测未来燃料的发展方向是开发和利用清洁而又高效的能源

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