设计与进行实验：

1 按图所示的电路图连接电路；

2 闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；

3 在测L₂两端的电压时，该同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

4 测出AC间的电压．

交流与评估：

（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。

（设计与进行实验）①按如图所示的电路图连接电路。

②闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L₁两端的电压。

③在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。

④测出AC间的电压，得出结论。

（交流与评估）

（1）小明根据图连接好电路，闭合开关，发现此时两灯都不亮（故障在两灯），小明发现所有实验器材用完，为进一步确诊故障位置，可进行的操作是 {#blank#}1{#/blank#}；

（2）小明完成了实验，并把数据记录在表格中。分析实验数据得出两个结论：

①串联电路中电源两端的电压等于各个用电器两端电压之和；

②串联电路中各电器两端的电压相等；

（3）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是：{#blank#}2{#/blank#}。另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是：{#blank#}3{#/blank#}。