小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接）．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

湖南省邵阳县黄中2017-2018学年九年级上学期物理第三次月考试卷

（1）、小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现（选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡L₁、L₂都不会亮，还可能造成变阻器或损坏．

（2）、小亮只更改跟L₁、L₂的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了．他的做法可能是（指出一种即可）

（3）、接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表．实验过程中，通过调节滑动变阻器使电压表V₁的示数如图丁所示，则电压表V的示数是 V，若L₂标有“2.5V，1W”字样，此时通过L₂的电流是 A．

（4）、他们在电路中串联滑动变阻器的作用是，闭合开关前，变阻器的滑片P应置于端（选填“左”或“右”）．

举一反三

设计与进行实验：

1 按图所示的电路图连接电路；

2 闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；

3 在测L₂两端的电压时，该同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

4 测出AC间的电压．

交流与评估：

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

【设计与进行实验】

① 按如图所示的电路图连接电路；

② 闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；

③在测L₂两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

④测出AC间的电压．

【交流与评估】

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．

【设计与进行实验】

①按如图所示的电路图连接电路．

②闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压．

③在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．

④测出AC间的电压，得出结论．

【交流与评估】

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