A．在测量“某种物质的密度”时，测量多组对应的质量和体积值

B．在“探究导体中电流与电压的关系”实验时，测量多组导体对应的电压和电流值

C．在“测量物理教材的宽度”实验时，在教材宽度的不同位置多次测量教材的宽．

D．在探究“液体内部压强特点”时，多次改变液体密度、深度，测量对应的压强．

小华发现宾馆里的“插卡取电器”有两种类型，第一种无论插入哪种卡片都能使房间通电，第二种用专门的磁卡插入或靠近都能使房间通电，小明设计了如下三种方法用于判断取电器类型：①将硬纸片插入，看能否通电；②将专用磁卡贴在面板上不插入，看能否通电；③将专用磁卡插入，看能否通电．其中可行的方法是（　　）

​

甲：水和水蒸气吸热，内能增加；

乙：酒精燃烧，酒精的化学能转化为内能，传给水和水蒸气

丙：水蒸气对软木塞做功，内能转化为软木塞的机械能．

以上三句话正确的顺序是（   ）

【问题】小金和小东同学设计了一个水火箭，水火箭的外观图和结构示意图分别如图1、2所示，他们想弄清影响水火箭上升高度的因素；

猜想1：可能与动力仓内刚上升时气压的大小有关；

猜想2：可能与动力仓内装有水的质量有关。

【证据】为验证上述猜想，他们根据设计制作水火箭。他们用橡皮塞塞紧动力仓，形成一个密闭的空间，将气体打入动力仓，使其内部气压增大，当气压达到预定值时，启动开关使仓口与橡皮塞脱离，动力仓内的水通过排气阀向下喷出，水火箭便“展翅高飞”。接着进行实验收集数据；

实验一：使用相同的水火箭和相同的水量，测量动力仓内气压分别为2.4、2.6、2.8、3.0、3.2个标准大气压时水火箭的最高飞行高度，测得数据如下表所示；

实验二：为验证猜想2，控制动力仓内气压为3.0个标准大气压，测量动力仓内装有水的质量分别为155g、185g、225g、250g时水火箭飞行的高度，绘出最高飞行高度与水的质量的关系图像如图3所示。

【解释】

（1）原理分析：“向下喷水才能使水火箭向上飞”所包含的科学原理是物体间力的作用是{#blank#}1{#/blank#}及力可以改变物体的{#blank#}2{#/blank#}；

（2）探究影响水火箭上升高度的因素，用到的实验方法是{#blank#}3{#/blank#}；

（3）根据实验一的操作并分析表中数据，可初步得到的结论是{#blank#}4{#/blank#}；

（4）小金分析实验二图中情况认为，当水量为225g时水火箭的飞行高度为最高。

【交流】小东认为小金的结论不一定准确，还需要补充实验，则小东所需要的补充实验是{#blank#}5{#/blank#}。