①分析比较实验序号1或2或3的数据及现象，可得出的初步结论是：当{#blank#}1{#/blank#} 时，物块最终静止在容器底部．
②分析比较实验序号{#blank#}2{#/blank#} 的数据及现象，可得出的初步结论是：当浸入水中
实心物块的密度小于水的密度时，物块最终漂浮在水面上．
③分析比较实验序号4和5和6的数据、现象及相关条件．可得出的初步结沦是
{#blank#}3{#/blank#} 
④小明同学认为上述实验数据有限，得到的初步结论未必足以使人信服，应该用更多的实验数据进行验证，于是他决定进一步研究密度范围在{#blank#}4{#/blank#} 千克／米³内实心物块浸入水中后的最终状态，为上述结论提供最有力的证据。

某中学课外活动小组在学习浮力知识之后想利用已学知识测量氢气的密度，他们利用一只大气球、细线、量筒、天平、一只桶和脸盆去测量。他们的实验步骤如下：
（1）利用已调好的天平测得没充气的气球和细线的总质量m₁=2g；用纯净的氢气给气球充气，用细线系好气球口，并将气球系在一个50g的铁块上放在天平左盘里，此时铁块和气球对托盘的压力{#blank#}1{#/blank#} （填“大于”、“小于”或“等于”）铁块和气球的总重力。向右盘中放入2个20g和1个5g砝码，并调节游码，天平恢复平衡时游码如图所示，此时游码所对的刻度值为{#blank#}2{#/blank#} ，

（2）将桶装满水放进一只空的脸盆内，将气球小心地浸没水中，再利用量筒测出溢出水的体积刚好为4.4L。该小组同学测量的氢气密度应为{#blank#}3{#/blank#} g/ L，这与“在常温和1标准大气压下，氢气的密度为0.09g/ L”有较大的差异，产生这一现象的原因可能是{#blank#}4{#/blank#} 。（在常温与1标准大气压下空气密度为1.29 g/ L）

⑴根据电流所产生的效应认识电流

⑵研究电流时把它比作水流

⑶利用磁铁产生的作用来感知磁场

⑷利用磁感受线来描述磁场．

（1）若探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系，应控制的变量是通电时间和{#blank#}1{#/blank#}，自变量是{#blank#}2{#/blank#}．实验过程中，根据{#blank#}3{#/blank#}，比较烧瓶甲和烧瓶{#blank#}4{#/blank#}中电阻丝放热的多少．在此过程中利用了转换法和{#blank#}5{#/blank#}法来研究物理问题．

（2）利用此实验器材，还可以探究电流通过导体产生的热量跟{#blank#}6{#/blank#}是否有关．