在探究并联电路中电阻的规律时，小明同学分别按图（a）、（b）所示电路图连接电路，图（b）中电阻R是他选择替代图（a）中并联电阻R₁和R₂的电阻，则选择的电阻R应满足：在{#blank#}1{#/blank#} 保持不变时，电流表A₃的示数与电流表{#blank#}2{#/blank#} 的示数相同（选填“A₁”或“A₂”）。这里所用的科学方法是{#blank#}3{#/blank#} 。

⑴探究摆的周期与哪些因素有关；

⑵用带箭头的直线表示光线；

⑶将敲击后的音叉插入水中，水波的振动反映音叉的振动；

⑷探究发声体振动快慢与哪些因素有关。

（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 {#blank#}1{#/blank#}（选填“固体”、“液体”“气体”）可以传声；

（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：{#blank#}2{#/blank#}（填序号）；

A.金属丝的传声性能比棉线的好

B.棉线的传声性能比金属丝的好

C.棉线传声性能和金属丝的一样好

（3）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线 {#blank#}3{#/blank#}（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话；

（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致；

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 {#blank#}4{#/blank#}（选填符号a、b、c或d）；

②若选择琴弦a和b，则是为了研究 {#blank#}5{#/blank#}（填序号）；

A．音调的高低与琴弦粗细的关系

B．音调的高低与琴弦材料的关系

C．音调的高低与琴弦长度的关系

③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？{#blank#}6{#/blank#}；

④研究小组在进行实验时，采用的研究方法是 {#blank#}7{#/blank#}。